Les animateur·rice·s de groupes, quelle que soit leur fonction, ne sont pas toujours à même d’utiliser les méthodes les plus adéquates dans l’exercice de leur pratique.
Cette formation vise à développer la capacité d’analyse de situations de groupes, telles que les vit l’animateur·rice ou le·a formateur·rice, en se fondant sur les réactions spontanées et sur ses acquis théorique et technique.
Ici, la méthode des cas est privilégiée pour aborder des situations groupales qui seront analysées à partir de textes ou d’enregistrements audiovisuels de réalités vécues ou de simulations.
