L’émancipation – Regards croisés de trois philosophes (Aristote, Rousseau, Rancière)

L’Agir méthodologique

Comment, en tant qu’éducateur, rendre libre alors que la liberté semble être quelque chose qui se prend et non qui se reçoit ?

Et si éduquer vise à émanciper, peut-on et comment y penser l’autorité et l’obéissance ?

Est-il possible d’enseigner sans autorité et d’apprendre sans obéir ?

De quoi serait faite l’autorité de celui qui enseigne pour qu’il soit effectivement un maître émancipateur ?

De:

Gaëlle Jeanmart, Philocité

Année de parution :

2013

Nombre de pages :

45 pages

Code ISBN :

978-2-39024-049-5