Penser et agir – Quelques pédagogues 1

Ce dossier a pour objectif de soutenir la créativité pédagogique des animateurs et des formateurs, en les situant comme héritiers de grands pédagogues qui influencent tant notre pensée que nos pratiques. Ce premier volet présente quatre pionniers particulièrement marquants des 19e et 20e siècles, à savoir Célestin Freinet, John Dewey, Jean-Ovide Decroly et Fernand Oury. Il met en avant combien il est important dans nos métiers de manier l’art de combiner idéal et contraintes, volontés et réel, envies et principes.