Le·a participant·e sollicite un·e superviseur·e, agréé·e par le C.D.G.A.I., afin de déposer et traiter ses questionnements, suite à sa participation à une ou des activités de formation.

L’animatique des groupes, science de l’animation, couvre un champ d'action qui implique, outre l’utilisation de techniques, la prise en compte des processus liés à la tâche, à la communication, aux…

Mécanismes intellectuels et dimensions attitudinales sous-tendent le processus de création. Des situations-miniature entraînent les mécanismes créatifs. L’attention est attirée sur les phénomènes groupaux, interpersonnels et intra individuels facilitant ou handicapant…

Cette activité de formation tend à améliorer, pour chacun·e, la capacité à conduire une réunion et la capacité à participer à une réunion de façon utile. Les éléments techniques et…

Dans l’action socio-culturelle ou psycho-sociale et les changements qu’elle vise, l’acteur·rice de terrain, psychologue, formateur·rice, responsable d’équipe, éducateur·rice, animateur·rice… est souvent amené à conduire un entretien avec une personne ou…

Nos émotions nous fabriquent, nous invitent a devenir acteur·rice de notre vie. Au fil des expériences vécues en groupe, chacun·e a l’occasion de découvrir des ressources personnelles, de se dissocier…

L’approche par la méthode de l’étude de cas, sur base de textes relatant des situations concrètes est privilégiée pour, soit identifier et analyser l’émergence de phénomènes de dynamique des groupes…

Inhérente à la vie humaine et sociale, la communication est appréhendée, dans cette formation, sous l’angle de l’approche systémique, développée par l’Ecole de Palo Alto. Parmi les acquis engrangés par…

Dans cette formation, les principaux concepts de l’approche psychanalytique appliquée aux groupes sont “expérienciés”. Chacun-e pourra  se saisir d’outils d’analyse de ces expériences et appréhender les ouvertures offertes par cette…